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青远流长

忽然发现,确立了目标,就一定会为之而努力。

 
 
 

日志

 
 

《百》《爸》练习题  

2013-04-03 19:36:36|  分类: 作业 |  标签: |举报 |字号 订阅

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从百草园到三味书屋

 

一、文学常识填空

  鲁迅,原名(  ),(  )省(  )人,伟大的(  )家、(  )家、(  )家。著作有(  )、(  )、(  )、(  )等,收在(  )里,本文选自(  ),是回忆(  )的散文。

二、为下列划线的字选择正确的读音,在正确读音下划横线

  1、确凿(zuò záo)      2、窜向(cuān cuàn)

  3、攒成小球(cuánzǎn)    4、脑髓(suí suǐ)

  5、塑雪罗汉(sù suò)     6、人迹罕至(hǎn hàn)

  7、间壁(jiān jiàn)    8、宿儒(sù xiù)

  9、拗过去(niù ǎo)     10、荡寇志(kòu ɡuàn)

  11、惩罚(chénɡ chěnɡ)

三、解释下列句中划线字或词语的含义,填在括号内

  1、像珊瑚珠攒(  )成的小球儿。

  2、那金光也就飞回来,敛(  )在盒子里。

  3、拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴(  )赏(  ),这里是荒园,人迹(  )罕(  )至,所以不相宜,只好来捕鸟。

  4、因为他是宿(  )儒,决不至于不知道。

  5、于是大家放开喉咙读一阵书,真是人声鼎沸(       )。

  6、将头仰起,摇着,向后面拗(   )过去,拗过去。

四、按原文填空,并回答问题

  不必说(  )的菜畦,(  )的石井栏,(  )的皂荚树,(  )的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里(),(  )的黄蜂(  )在菜花上,(  )的叫天子(云雀)忽然从草间(  )向云霄里去了。单是周围的(  )的泥墙根一带,就有(  )趣味。油蛉在这里(  ),蟋蟀们在这里()。翻开断砖来,有时会遇见(  );还有(  ),倘若用手指按住它的(  ),便会拍的一声,从(  )喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤(  )着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有()的根。有人说,何首乌根是有象人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过一块根像人样。如果不怕(  ),还可以摘到(),象小(  )珠(  )成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远。

1、写百草园中的景物,先用了两个“不必说”,然后有“单是”的内容。把这些词语去掉读一读,跟原文对比,体会作者为什么要这样写。请简要分析一下。

                                                                        

                                                                       

2、这段景物描写,都采用了哪些种修辞方法?起到了什么作用?请举例说明。

                                                                       

                                                                        

3、这段文字描写“泥墙根一带”的动物有 ____________________________ 、    等四种,描写的植物有____________________________等三种。作者是从________________________________________等四个方面进行描写的。

五、阅读下面两段文字,按要求回答问题

  1、连最末次相见也已经隔了七八年,其中似乎确凿只有一些野草;但那时却是我的乐园。

    ⑴ “似乎”与“确凿”连用矛盾吗?该怎样理解作者的用意呢?

                                                                            

   ⑵ 作者说:“那时却是我的乐园”,文章是从哪三个方面来表现“乐园”的呢?

                                                                                

  2、我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了,而且还是全城中称为最严厉的书塾。……总而言之:我将不能常到百草园了。Ade,我的蟋蟀们!Ade,我的覆盆子们和木莲们!……

    在全文中,这段起的作用是___________,表达了作者_____________的心情。

    “蟋蟀们”“覆盆子们”“木莲们”中的“们”是表示人的复数,这里用在动植物上,有什么含义?

   答:_________________________________________________________________

六、百草园与三味书屋是作者童年生活过的场所,鲁迅用“从……到……”的标题把它们联系在一起,有比照的意味,对文章描述的内容,有以下三种理解,比较恰当的理解是(   )

  1、因为“百草园”与“三味书屋”的生活成年以后回忆起来都很有趣,所以表达了作者对生气蓬勃的少年生活的怀念和追求。

  2、作者用“百草园”和“三味书屋”两种生活作对比,暴露了封建社会的教育制度对儿童身心的漠视、束缚和残害。

  3、百草园和三味书屋的生活形成对比,表现了儿童热爱大自然,喜欢自由快乐生活的心理,同时对束缚儿童身心发展的封建教育表示不满。

七、判断下列各句所使用的修辞方法,填在括号内

  1、油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。(  )

  2、也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢,也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢,也许是站在石井栏上跳了下来罢,……都无从知道。(  )

  3、海燕象黑色的闪电。(  )

  4、梯田里的庄稼像绿海里卷来的一道道浪头。(  )

  5、干干净净的蓝天上,偷偷溜来一团乌云,风推着它爬上山头。()

八、划出下列句子中的名词

  1、翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣。

  2、扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒支起一面大的竹筛来……

  3、中间挂着一块扁道:三味书屋;扁下面是一幅画,画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。没有孔子牌位。我们便对着那扁和鹿行礼。

  4、三味书屋后面也有一个园,虽然小,但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花,在地上或桂花树上寻蝉蜕。

九、指出下列各组词中不是名词的一个,将序号填在括号内

  1、A、宿儒 B、腊梅 C、渊博 D、盔甲(  )

  2、A、闰土 B、麻雀 C、书塾 D、高兴(  )

  3、A、脊梁 B、缠络 C、蜈蚣 D、后面(  )

  4、A、先生 B、指甲 C、文章 D、因为(  )

十、完成下列各题。

冬天的百草园比较的无味,雪一下,可就两样了。拍雪人(将自己的全形印在 雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟 。薄薄的雪,是不行的;总须积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已无处觅食的时候才好。      一块雪,     地面,用一支短棒      一面大的竹筛来,下面      秕谷,棒上      一条长绳,人远远地      着,      鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一      ,便      住了。但所得的是麻雀居多,也有白颊的张飞鸟,性子很躁,养不过 夜的。

1、  在上文横线处填词。

2、  用原文回答

捕鸟的条件:                                                        

捕鸟的结果:                                                        

3、  捕鸟的过程用了一系列的动词,它的作用是什么?

 

 

 

4、  冬天的百草园比较的无味是与什么相比较说的?

 

 

 

5、  冬天百草园的乐趣是什么?

 

 

爸爸的花儿落了

基础练习

1.根据拼音写出汉字。

jīn(  )    lí歌(  zān(  )  

 徘huái(  )     dɑ(  )     鸡毛dǎn(  )

2.选出加黑字注音有误的一项。(  )

A窝儿(nuó)  花(pǔ)     B(xiū)  廊(yán)

C.懒(duò)  麻(zhā)    D.石(liu)  哭(hào)

3.结合语境,解释下面一段话中的加粗词语。

于是我唱了五年的骊歌,现在轮到同学们唱给我们送别:“长亭外,古道边,芳草碧连天。问君此去几时来,来时莫徘徊!天之涯,地之角,知交零落,人生难得是聚,惟有别离多……”

骊歌:    徘徊:        知交:        零落:

4.“我听到这儿,鼻子抽搭了一下,幸好我的眼睛是闭着的,泪水不至于流出来”,句中“抽搭了一下”改为“一酸”,哪个更好?说说理由。

__________________________________________

5.“没有爸爸,你更要自己管自己,并且管弟弟和妹妹,你已经长大了,是不是?

(1)句中“长大了”的意思是_____________________________________

(2)爸爸说这句话的“言外之意”是_____________________________________

6.文中“花儿落了”的比喻义是__________________,“爸爸的花儿落了”意思是____________________

7.简析下面句中加黑词的表达作用。

爸爸没说什么,打开了手中的包袱,拿出来的是我的花夹袄,看着我穿上,又拿出两个铜板来给我。

_____________________________________

提高练习

快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒,催着自己,我好像怕赶不上什么事情似的,为什么呀?

进了家门,静悄悄的,四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土,旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子,散散落落的,很不像样,是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。

石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴,我很生气,问妹妹们:

“是谁把爸爸的石榴摘下来的?我要告诉爸爸去!

妹妹们惊奇地睁大了眼,摇摇头说:“是它们自己掉下来的。”

我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨于老高从外面进来了,他说:

“大小姐,别说什么告诉你爸爸了,你妈妈刚从医院来了电话,叫你赶快去,你爸爸已经……”

他为什么不说下去了?我忽然着急起来,大声喊着说:“你说什么?老高。”

“大小姐,到了医院,好好儿劝劝你妈,这里就数你大了!就数你大了!”

瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿,弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的,这里就数我大了,我是小小的大人。我对老高说:

“老高,我知道是什么事了,我就去医院。”我从来没有过这样的镇定,这样的安静。

我把小学毕业文凭放到书桌的抽屉里,再出来,老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子,看那垂落的夹竹桃,我默念着:

爸爸的花儿落了。我已不再是小孩子。

8.“我好像怕赶不上什么事情似的,为什么呀”反映了“我”怎样的心理?作用是什么?

____________________________________

9.第二段“静悄悄的”、“垂下了好几枝子,散散落落的”分别是什么描写?这样写的用意各是什么?

____________________________________

10.文段写“瘦鸡妹妹”与“弟弟”的玩耍,在文中有哪些作用?谈谈你的理解。

____________________________________

11.“我从来没有这样的镇定,这样的安静。”这句话透露出怎样的信息?

____________________________________

12.“走过院子,看那垂落的夹竹桃”与上文哪几句相呼应?这样写有什么好处?

____________________________________

13.文段把写“夹竹桃的花”与爸爸的去世联系起来,联结点是什么?简析这样联系起来写的表达效果。

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